Ensino da arte no Brasil no século XIX XX XXI: breve trajetória

dc.creator	Graciana Maria dos Santos Oliveira
dc.date.accessioned	2019-08-09T16:29:53Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T00:53:33Z
dc.date.available	2019-08-09T16:29:53Z
dc.date.issued	2015-12-12
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9LHRR
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Arte Estudo e ensino Brasil História
dc.subject.other	-
dc.title	Ensino da arte no Brasil no século XIX XX XXI: breve trajetória
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Kleumanery de Melo Barboza
local.contributor.referee1	Conceicao Linda de Franca
local.contributor.referee1	Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumo	Este trabalho tem por objetivo, apresentar de forma breve, um relato sobre a trajetória do ensino de artes no Brasil, tendo como objeto de estudo os séculos XIX, XX e XXI. No século XIX, abordaremos como o ensino de artes foi implantado no país, a partir da chegada da Missão Artística Francesa e da Criação da Real Escola de Belas Artes. No segundo capítulo, dedicado ao século XX, relataremos as transformações ocorridas no ensino das artes, com a criação do primeiro curso superior para a formação do professor de artes, e, como o governo ditatorial refletiu e interferiu no ensino de artes. Por fim, no terceiro capítulo, como a arte vem sendo ensinada nos dias atuais e as tecnologias que auxiliam o professor como facilitadores de aprendizagem.
local.publisher.initials	UFMG

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