Arte: entre a experiência e o conhecimento

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dc.creatorIrene Batista Andrade
dc.date.accessioned2022-12-16T12:43:44Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:05:53Z
dc.date.available2022-12-16T12:43:44Z
dc.date.issued2015-12-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/48099
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArte - Estudo e ensino
dc.subjectArte e educação
dc.subject.otherArte
dc.subject.otherConhecimento
dc.subject.otherExperiência
dc.subject.otherReflexão
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherSociedade
dc.titleArte: entre a experiência e o conhecimento
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Maria Luiza Dias Viana
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2835053007577503
local.contributor.referee1Bárbara de Oliveira Ahouagi
local.description.resumoEste trabalho traz uma reflexão teórica sobre a experiência e o conhecimento em arte. Aborda primeiramente a noção de experiência a partir do pensamento do filósofo John Dewey que ressalta a importância dos sentidos, sentimentos e emoções para a criação de uma obra e arte. Em seguida enfoca o pensamento de Luigi Pareyson, sobre a função educacional, política, religiosa, moral e científica da arte e de Aracy Amaral que trata da função social da arte e de seu papel na sociedade. E por fim, relaciona os temas apresentados pelos autores acima, com a abordagem triangular de Ana Mae Barbosa que ressalta a importância da escola como um modo de levar arte à população, uma vez que somente por meio dela é possível conhecer e fazer arte.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEBA - ESCOLA DE BELAS ARTES
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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