A gestão democrática no cotidiano da Escola Municipal Francisco Borges da Fonseca: desafios do projeto político-pedagógico

dc.creator	Aline de Oliveira França de Souza
dc.date.accessioned	2019-08-13T08:09:44Z
dc.date.accessioned	2025-09-08T23:40:40Z
dc.date.available	2019-08-13T08:09:44Z
dc.date.issued	2015-03-21
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQHFG
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Escolas Gestão democrática
dc.subject	Escolas Organização e administração
dc.subject.other	Projeto Politico Pedagogico
dc.subject.other	Gestao Democratica
dc.subject.other	Participacao
dc.title	A gestão democrática no cotidiano da Escola Municipal Francisco Borges da Fonseca: desafios do projeto político-pedagógico
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Hasla de Paula Pacheco
local.contributor.referee1	Warley Machado Correia
local.description.resumo	O presente trabalho faz uma análise da literatura estudada durante a especialização em Gestão Escolar e a reformulação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Francisco Borges da Fonseca, com o objetivo de analisar os processos democráticos que norteiam a gestão escolar nesta instituição. Através de um estudo das obras de Cury, Dourado, Libâneo e a partir de uma breve contextualização histórica da educação no Brasil busca-se apresentar a realidade da gestão praticada na escola observada, remetendo para uma prática cidadã participativa através de uma Gestão Democrática.
local.publisher.initials	UFMG

Arquivos

Agora exibindo 1 - 1 de 1