Estudo de usuário: diagnóstico das necessidades informacionais de bibliotecários da Prefeitura de Belo Horizonte
| dc.creator | Flavia Daniella da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-10T09:00:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:52:59Z | |
| dc.date.available | 2019-08-10T09:00:43Z | |
| dc.date.issued | 2014-10-17 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/VRNS-9T8PKS | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Bibliotecários | |
| dc.subject | Bibliotecarios Educação | |
| dc.subject | Bibliotecas escolares | |
| dc.subject.other | Programa de Bibliotecas | |
| dc.subject.other | Biblioteca Escolar | |
| dc.subject.other | Bibliotecário | |
| dc.subject.other | Necessidades informacionais | |
| dc.title | Estudo de usuário: diagnóstico das necessidades informacionais de bibliotecários da Prefeitura de Belo Horizonte | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Jorge Tadeu de Ramos Neves | |
| local.description.resumo | Apresentamos informações sobre os agentes que compõe a estrutura da área de educação, campo de trabalho dos Analistas de Políticas Públicas Bibliotecários -APP-B que foram foco do estudo da pesquisa. Também oferecemos informações e definições para criar um contexto da estrutura onde se encontra esses profissionais, no caso: o Programa de Bibliotecas e a biblioteca escolar. Apresentou-se a diferença entre biblioteca polo e as coordenadas e aatuação do bibliotecário nesse conjunto. Assim identificar e analisar o cenário atual das necessidades informacionais dos bibliotecários da Rede Municipal de Educação, para saber se estas estão sendo atendidas pelo Programa de Bibliotecas, órgão responsável por solucionar essa demanda informacional. Outro fato motivador para esse estudo foi à insatisfação desses profissionais em relação ao que precisam saber de informação para atender de forma eficiente os usuários da biblioteca escolar, acontecimento relevante e propulsor para se conhecer melhor a situação de trabalhodesse grupo de profissionais. Igualmente explanar a importância de um trabalho conjunto entre bibliotecários e professores para que o plano político pedagógico da escola ocorra de forma complementar, para promover um desenvolvimento integral de alunos em todos os ambientes da escola quer seja na sala de aula e também nas bibliotecas. Por fim oferecer sugestões para melhorar o repasse de informação e a relação existente entre o Programa de Bibliotecas e os Bibliotecários da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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