Bravíssimo! abandona as ideia e chuta o balde: olhares feministas sobre homens e masculinidades das juventudes socioeducativo

dc.creatorIzabela de Faria Miranda
dc.date.accessioned2022-12-07T13:25:43Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:48:44Z
dc.date.available2022-12-07T13:25:43Z
dc.date.issued2021-12-03
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo analizar los procesos de socialización vinculados al género masculino de los adolescentes en cumplimiento de una medida socioeducativa de detención, y su relación con la práctica de actos delictivos. En atención a los altos índices de implicación con la criminalidad por parte de los hombres, es necesario profundizar las reflexiones sobre el tema por medio de la perspectiva de las masculinidades. El argumento es que la adhesión a la criminalidad es parte de un proceso de resistencia y valorización de un modelo de hegemonía local, la masculinidad del bandido, por hombres subalternizados por las dinámicas de hegemonía regional y global. Utilizo los conceptos de masculinidad hegemónica y masculinidad subordinada para describir las relaciones de poder entre hombres y mujeres, así como entre hombres y hombres. Por lo tanto, la propuesta es identificar los modelos de masculinidades construidos y reconstruidos por jóvenes del sistema socioeducativo, así como las razones que los llevan a incorporar una norma masculina de manera más o menos reflexiva. Se adoptan dos claves de lecturas teóricas: los estudios feministas de género y masculinidades, insertos en el ámbito de la sociología, y los estudios feministas, relaciones étnico-raciales, masculinidades negras y nuestra americanas, en el ámbito de la antropología. Como procedimiento metodológico se adoptó una etnografía feminista, con la elaboración de un cuaderno de campo y entrevistas privadas con adolescentes del sistema socioeducativo.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/47811
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectEducação - Relações de gênero
dc.subjectEducação - Relações étnicas
dc.subjectEducação - Relações raciais
dc.subjectMasculinidade - Aspectos educacionais
dc.subjectFeminismo - Aspectos educacionais
dc.subjectMedida socioeducativa - Relações de gênero
dc.subjectAdolescentes (meninos) - Assistência em instituições
dc.subjectJuventude socialmente desajustada - Educação
dc.subjectCriminalidade - Aspectos sociais
dc.subjectJuventude e violência
dc.subjectAdolescentes e violência
dc.subjectDelinquentes juvenis - Educação
dc.subjectSociologia educacional
dc.subjectAntropologia educacional
dc.subject.otherMasculinidades
dc.subject.otherCriminalidade
dc.subject.otherJuventudes
dc.subject.otherSistema socioeducativo
dc.titleBravíssimo! abandona as ideia e chuta o balde: olhares feministas sobre homens e masculinidades das juventudes socioeducativo
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor-co1Guilherme de Alcântara
local.contributor.advisor1Frederico Assis Cardoso
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3293853625234485
local.contributor.referee1Pedro Teixeira Castilho
local.contributor.referee1Jimena de Garay Hernández
local.contributor.referee1Paulo Henrique de Queiroz Nogueira
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0025573179491560
local.description.resumoA presente pesquisa tem por objetivo analisar os processos de socialização ligados ao gênero masculino de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação, e sua relação com a prática de atos infracionais. Verificados altíssimos índices de envolvimento com a criminalidade, pelos homens, necessário se faz um aprofundamento das reflexões sobre o tema sob o viés das masculinidades. O argumento central é pautado na ideia de que a adesão à criminalidade faz parte de um processo de resistência e valorização de um modelo de hegemonia local, a masculinidade do bandido, por homens subalternizados pelas dinâmicas de hegemonia regional e global. Utilizo o conceito de masculinidade hegemônica e masculinidade subalternizada para descrever as dinâmicas dessas relações de poder que se dão entre homens e mulheres, e também entre homens e homens. Assim, a proposta é identificar os modelos de masculinidades construídos e reconstruídos pelas juventudes socioeducativo, bem como os motivos que os levam a atender determinada norma masculina de maneira mais ou menos reflexiva. São adotadas duas chaves de leitura teórica: os estudos feministas de gênero e masculinidades, inseridos no escopo da Sociologia, e os estudos feministas, relações étnico-raciais, masculinidades negras e nossamericanas, inseridos no escopo da Antropologia. Como procedimento metodológico foi adotada uma etnografia feminista, com elaboração de caderno de campo e entrevistas individuais com adolescentes do sistema socioeducativo.
local.identifier.orcid0000-0002-7532-1736
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação e Docência

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