Cursinhos populares e pandemia: outras reelaborações

dc.creatorDaniella Almeida Pereira
dc.creatorMaria Amália de Almeida Cunha
dc.date.accessioned2023-08-02T16:37:50Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:10:58Z
dc.date.available2023-08-02T16:37:50Z
dc.date.issued2020
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2317-0220
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/57357
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCongresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPandemia
dc.subjectRenda - Distribuição
dc.subject.otherCursinhos populares
dc.subject.otherDesigualdades sociais
dc.subject.otherPandemia
dc.titleCursinhos populares e pandemia: outras reelaborações
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage6
local.citation.issue11
local.citation.spage1
local.description.resumoOs cursinhos populares atuam em defesa da universalização do Ensino Superior e são uma estratégia para viabilizar o acesso das classes baixas a esse nível de ensino. Para isso, realizam reelaborações de práticas. A partir de contato e monitoramento de cursinhos, este artigo investiga quais adaptações foram realizadas durante a pandemia de coronavírus e indica que essas reelaborações têm sido ampliadas, sendo o caráter solidário dos cursinhos populares importante para atender a necessidades supra-educacionais dos alunos.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0233-3883
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/ueadsl/article/view/17601

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