Cidades imaginárias ou exercícios para desenhar metrópoles: uma experiência no ensino da Arte
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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Imaginary cities or exercises to draw metropolises: an art education experience
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Resumo
Este texto apresenta experiência de desenho de observação e de criação desenvolvida em projeto com alunos de EJA (Educação de Jovens e Adultos) em uma escola da rede municipal de Belo Horizonte e traz reflexões o sobre conceito de materiais didáticos para Arte como proposições estéticas, como ‘faíscas’ de provocação para criar e aprender sobre arte, independente de estruturas, condições e materialidades de cada lugar (escola), ainda que estas sejam imprescindíveis. Discorre sobre a importância da metodologia na condução das proposições e sobre o lugar da percepção e da imaginação no processo do fazer artístico na perspectiva do ensino-aprendizagem contemporâneo de Arte. O projeto, com o título de cidades imaginárias, abordou a criação de cidades, cidades grandes, metrópoles, buscando estabelecer relações com a cidade grande na qual todos viviam
Abstract
ABSTRACT This text presents an experiment in designing an observational and creative project involving Youth & Adult Education students in one of the municipal schools in Belo Horizonte, Minas Gerais. Consideration is given to the concept of teaching materials for Art that can be used as aesthetic proposals or "sparks" to stimulate the creation and learning of art, setting aside - for present purposes - the inescapable structures, conditions and physical reality of each place (school). Consideration is also given to the importance both of methodology in guiding those proposals and of the role of perception and imagination in the process of making art in the context of contemporary Art Education. Under the title Imaginary Cities, the project has discussed the creation of large cities or metropolises in an effort to engage with the places where the students actually live
Assunto
Arte - Estudo e ensino, Percepção, Imaginação
Palavras-chave
Ensino da Arte, Percepção, Imaginação, Espacialidade, Poéticas visuais
Citação
Curso
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https://seer.ufu.br/index.php/revistaestadodaarte/article/view/59821