Educação ambiental e o ensino de ciências por investigação - propostas integradas em uma escola pública de Divinópolis, MG
| dc.creator | Catarina Teixeira | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-06T12:21:56Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:17:50Z | |
| dc.date.available | 2022-12-06T12:21:56Z | |
| dc.date.issued | 2012-12-15 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/47754 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Educação ambiental | |
| dc.subject.other | Atividade investigativa | |
| dc.subject.other | Metodologia de ensino | |
| dc.title | Educação ambiental e o ensino de ciências por investigação - propostas integradas em uma escola pública de Divinópolis, MG | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Márcia Maria Martins Parreiras | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9108152309181578 | |
| local.description.resumo | A Educação Ambiental vem adquirindo uma grande importância no mundo, sendo hoje pertinente que os currículos escolares busquem desenvolver práticas pedagógicas ambientalizadas. O presente trabalho relata a proposta de uma atividade de Educação Ambiental em que foi proposto um modelo experimental com caráter investigativo como ferramenta de ensino. Pretende-se a partir dessa atividade promover a sensibilização e posterior mudança de hábitos dos estudantes de uma escola pública da cidade de Divinópolis, MG. A fim de se alcançar tal objetivo, realizou-se o diagnóstico da percepção ambiental de 110 alunos do ensino fundamental II de uma escola pública, por meio da aplicação de questionários. Posteriormente, elaborou-se uma atividade investigativa a partir da percepção ambiental realizada, optando-se por temáticas apontadas por este diagnóstico. A proposta pretendeu criar um ambiente onde se pudessem tecer relações entre os conhecimentos prévios dos alunos do ensino fundamental de maneira a negociar significados que pudessem ser construídos sob a ótica científica acerca da Educação Ambiental. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Educação em Ciências |