A importância do hábito de lavar as mãos e a história do sabão: um relato de experiência com crianças do ensino fundamental
| dc.creator | Ana Lúcia Campolina de Souza | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-06T15:01:19Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:27:06Z | |
| dc.date.available | 2022-12-06T15:01:19Z | |
| dc.date.issued | 2015-05-09 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/47771 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Limpeza das mãos | |
| dc.subject.other | Sabão | |
| dc.subject.other | Mudança conceitual | |
| dc.subject.other | Formação do professor | |
| dc.title | A importância do hábito de lavar as mãos e a história do sabão: um relato de experiência com crianças do ensino fundamental | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Maria Luiza Rodrigues da Costa Neves | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5494073889069208 | |
| local.contributor.referee1 | Henrique Melo Franco Ribeiro | |
| local.description.resumo | Este trabalho é resultado do Plano de Ação desenvolvido em uma turma de 5º ano em uma escola municipal de Belo Horizonte. A importância do hábito de lavar as mãos já faz parte dos conteúdos do currículo, mas desenvolver este tema com uma abordagem metodológica diferenciada, baseada nos conhecimentos sobre mudança de modelo conceitual, ensino por investigação e no construtivismo é um desafio para a professora. A turma escolhida é bastante unida e tem a expressão oral bem desenvolvida, o que facilitou a interação e o diálogo de professora e alunos. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |