O corpo e auto cuidado: adolescência e seu patrimônio
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Luana Campos Martins
Resumo
Analisar o comportamento dos adolescentes frente ao cuidado com seu corpo, sua percepção quanto às mudanças e maturidade sexual, como reage frente à uma gravidez não planejada, a participação da família e o impacto com a vida escolar. Enfim, como a família e escola podem juntas orientar, apontar caminhos e ajudar a resolver conflitos, sem ultrapassar os limites da individualidade desses adolescentes que adoecem frente às mudanças intensas dessa fase de suas vidas, sem contar, muitas vezes, com o afeto, presença e a palavra mais certa da família. As influências externas como mídia, turma, moda, tendem a difundir valores nem sempre positivos aos nossos olhos. Tais influências, quando mal conduzidas ou em excesso, muitas vezes, levam os jovens a tomar atitudes que podem ir contra a sua integridade corporal. A utilização de piercings, tatuagens, corte de cabelos e vestimentas específicas aos segmentos e grupos de jovens são algumas das expressões típicas daquelas influências. Não cabe a nós fazer juízo de valor, ou seja, se essas intervenções corpóreas são certas ou equivocadas, porém, muitos jovens chegam a se mutilar com agulhas, alfinetes, objetos metálicos cortantes e, até mesmo, lápis e canetas, na busca de uma marca identitária, características desse modismo e/ou dos excessos para, ao que tudo indica se tornarem mais atraídos e/ou atrativos. Esta pesquisa realizada na Escola Municipal “Rosália Andrade da Glória”, periferia de Congonhas, tem como propósito levar os adolescentes a refletirem sobre seu maior patrimônio, o corpo, tomando decisões mais conscientes e embasadas pela percepção de que ele é o principal agente criador e transformador do seu projeto de vida. Faz parte da vida de muitos adolescentes desta escola o abandono, a violência doméstica, o trabalho precoce, o abuso sexual, a prostituição e o aliciamento de menores. Esse panorama social nos motiva a contribuir, para que, através da informação, reflexão e principalmente o diálogo esses jovens possam compreender o corpo como seu patrimônio mais particular e íntimo. O produto pedagógico desta pesquisa é a produção de um conjunto de registros fotográficos que procura documentar a vida dos adolescentes que se encontram nesse quadro de aniquilamento humano através das cicatrizes que imprimiram em si mesmos (por dentro e por fora). Em médio prazo pretendo elaborar um vídeo documentário contendo entrevistas com esses adolescentes e familiares, questionando sobre suas descobertas, concepção de vida, dúvidas e receios, aceitação da família, vida estudantil, projetos de vida e sonhos profissionais, e outras marcas (tatuagens e piercings).
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Palavras-chave
Corpo-patrimônio, Autonomia, Respeito, Sexualidade, Responsabilidade
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