Desempenho passado como fator determinante do desempenho futuro: avaliação em um curso stricto sensu em ciências contábeis
| dc.creator | Victor Hugo Pereira | |
| dc.creator | Joice Garcia de Oliveira | |
| dc.creator | Jacqueline Veneroso Alves da Cunha | |
| dc.creator | Bruna Camargos Avelino | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-09T13:25:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:38:34Z | |
| dc.date.available | 2024-02-09T13:25:57Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.doi | dx.doi.org/10.21714/1984-3925_2018v21n3a8 | |
| dc.identifier.issn | 19843925 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/63915 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Revista Contabilidade, Gestão e Governança | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Contabilidade | |
| dc.subject.other | Desempenho | |
| dc.subject.other | Stricto sensu | |
| dc.subject.other | Teoria da Assimilação | |
| dc.title | Desempenho passado como fator determinante do desempenho futuro: avaliação em um curso stricto sensu em ciências contábeis | |
| dc.title.alternative | Past performance as a determining factor in future performance: stricto sensu in-course assessment in accounting | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 458 | |
| local.citation.issue | 3 | |
| local.citation.spage | 439 | |
| local.citation.volume | 21 | |
| local.description.resumo | O objetivo deste estudo foi identificar a influência do desempenho passado de estudantes de Ciências Contábeis em seu desempenho em etapas futuras. A amostra foi composta por 40 indivíduos que participaram do processo de ingresso do curso de pós-graduação stricto sensuem Ciências Contábeis de uma instituição de ensino pública. Os métodos estatísticos utilizados foram a estatística descritiva, a correlação de Pearson e a regressão linear múltipla. Os resultados apontaram que apenas o curso de graduação em que o estudante é formado apresentou significância estatística, confirmando a hipótese de que estudantes que cursaram a graduação em Ciências Contábeis tendem a apresentar desempenho superior no processo de ingresso no curso de pós-graduação stricto sensuem Ciências Contábeis. Assim, este estudo corrobora a Teoria da Assimilação, visto que, se o indivíduo inscrito no processo de ingresso do curso de pós-graduação stricto sensuem Ciências Contábeis for bacharel em Ciências Contábeis, ele tenderá a obter maior nota do que o aluno não graduado nesse curso. A contribuição do artigo deve-se à tentativa de ampliação do conhecimento sobre o desempenho acadêmico de alunos de pós-graduação, tema ainda pouco explorado no Brasil. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://revistacgg.org/index.php/contabil/article/view/1639/pdf |