"A fortaleza da saúde mental está nas pessoas" : um estudo sobre as residências em saúde mental da região metropolitana de Belo Horizonte
| dc.creator | Isabella Cristina Barral Faria Lima | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T11:31:29Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:02:05Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T11:31:29Z | |
| dc.date.issued | 2019-05-27 | |
| dc.description.sponsorship | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/45540 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject.other | Saúde pública | |
| dc.subject.other | Residências em saúde | |
| dc.subject.other | Saúde mental | |
| dc.subject.other | Atenção psicossocial | |
| dc.title | "A fortaleza da saúde mental está nas pessoas" : um estudo sobre as residências em saúde mental da região metropolitana de Belo Horizonte | |
| dc.type | Tese de doutorado | |
| local.contributor.advisor1 | Izabel Christina Friche Passos | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0016469069652833 | |
| local.contributor.referee1 | Regina Celi Fonseca Ribeiro | |
| local.contributor.referee1 | Teresa Cristina da Silva Kurimoto | |
| local.contributor.referee1 | Daniela Dallegrave | |
| local.contributor.referee1 | Maria Aline Gomes Barboza | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5755125605286838 | |
| local.description.resumo | As residências multiprofissionais em saúde têm sido consideradas estratégicas para a qualificação de profissionais no campo da saúde coletiva e espaço privilegiado de formação para o Sistema Único de Saúde. No campo da saúde mental, configuram uma aposta para o fortalecimento das práticas na perspectiva da atenção psicossocial. O objetivo central desta pesquisa de doutorado foi compreender como as residências em saúde mental da região metropolitana de Belo Horizonte/MG dialogam com a perspectiva da atenção psicossocial, privilegiando a percepção de ex-residentes. De forma exploratória e descritiva, utilizou-se de análise de textos formais (os documentos em que constam os projetos político-pedagógicos dos programas de residência estudados e documentos governamentais, portarias, resoluções e leis relacionados às residências em saúde) e informais (entrevistas e questionários), além de atividades participativas em contextos diversos, que foram registradas em diário de campo. Incialmente, à luz das discussões sobre educação interprofissional e práticas colaborativas no contexto da reforma psiquiátrica, foi analisado o projeto político-pedagógico de um programa de residências integradas em saúde mental realizado totalmente na rede de atenção psicossocial de Belo Horizonte. Posteriormente, um levantamento permitiu o delineamento do perfil dos ex-residentes e a elaboração de um panorama de três programas por meio do olhar desses atores. Finalmente, por meio de entrevistas em profundidade, indagamos como alguns dos ex-residentes dos programas realizados integralmente na rede de atenção psicossocial descrevem os impactos da formação sobre suas trajetórias profissionais e de vida. Foi constatado que os ex-residentes entrevistados tinham algum tipo de contato com o campo da saúde mental antes de ingressarem nos respectivos programas, que foram escolhidos por eles segundo critérios de qualidade. Os ex-residentes deram pistas importantes sobre as perspectivas teóricas orientadoras dos projetos político-pedagógicos, indicando regularidade nas referências às produções da reforma psiquiátrica, por meio de termos correlatos como reabilitação psicossocial, reforma psiquiátrica antimanicomial, política de saúde mental, álcool e outras drogas, aspectos históricos e antropológicos do sofrimento mental e recovery, além de incluírem a psicanálise e a psicopatologia. A maioria dos ex-residentes que participaram desta pesquisa desenvolviam, na ocasião das entrevistas, atividades de trabalho relativas ao campo da saúde mental, com destaque para o trabalho diretamente nas redes de atenção psicossocial. Constatamos que a aposta na rede de atenção psicossocial como local privilegiado para processos de ensino-aprendizagem, sem a utilização do hospital psiquiátrico, questiona práticas de formação estagnadas e possibilita a ampliação das formas de cuidado. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-7993-6834 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Psicologia |