Biossegurança e educação permanente no ambiente hospitalar: uma revisão sobre o risco biológico

dc.creatorKarina Aparecida Versiani
dc.date.accessioned2022-10-25T14:18:08Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:26:33Z
dc.date.available2022-10-25T14:18:08Z
dc.date.issued2011-11-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/46578
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectExposição Ocupacional
dc.subjectSaúde do Trabalhador
dc.subjectContenção de Riscos Biológicos
dc.subjectHospitais
dc.subjectEducação Continuada
dc.subjectPessoal de Saúde
dc.subject.otherExposição a agentes biológicos
dc.subject.otherSaúde ocupacional
dc.subject.otherBiossegurança
dc.subject.otherHospital
dc.subject.otherEducação continuada
dc.subject.otherEducação permanente
dc.subject.otherProfissional de saúde
dc.titleBiossegurança e educação permanente no ambiente hospitalar: uma revisão sobre o risco biológico
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Marilza Rodrigues Ribeiro
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8574679531595482
local.contributor.referee1Adriana Cristina de Oliveira Iquiapaza
local.contributor.referee1Wanessa Trindade Clemente
local.description.resumoOs profissionais de saúde estão expostos a vários riscos ocupacionais com destaque para o risco biológico o que justifica a importância da educação permantente dos trabalhadores de saúde sobre o tema biossegurança. Este estudo objetivou realizar uma revisão da literatura sobre as ações de educação permanente para os profissionais de saúde do cenário hospitalar, com enfoque na biossegurança com enfoque nas estratégias didático-pedagógica utilizadas, identificar os profissionais/serviço da instituição hospitalar envolvidos e resultados alcançados. Realizou-se uma revisão narrativa da literatura, no período de março a julho de 2011. Utilizaram-se as bases de dados Scielo e LILACS através da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Foram selecionados 22 artigos após leitura dos resumos. Os resultados identificaram uma fragmentação na abordagem da educação permanente, devido a forma como o tema é abordado e a capacitação do profissional contribui para a redução dos acidentes com material biológico. Conclui-se que o comprometimento institucional e a conscientização do trabalhador quanto à sua responsabilidade por sua própria educação e saúde são fatores cruciais para que se tenha um programa de educação permanente eficiente.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentMEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Vigilância e Controle das Infecções

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