Infância, refúgio e jogo democrático: anotações de campo
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Estratégias lúdicas entre crianças venezuelanas em abrigos para solicitantes de refúgio no Brasil são o foco da nossa investigação, que busca avançar uma compreensão do jogo e da brincadeira em espaços fronteiriços como lugares inesperados e vigorosos de (re)imaginação política e de experimentação com a prática democrática. O artigo desenvolve a hipótese de que as brincadeiras têm o potencial de alterar a “paisagem do sensível”, nos termos de Jacques Rancière, ao perturbar a gramática securitária-humanitária que regula as interações entre os sujeitos, os objetos, os espaços e temporalidades vivenciadas nos abrigos. Ao brincar, as crianças reconfiguram sentidos e significados para as rotinas impostas, criando rotas de fuga do cotidiano regrado, previsível e maçante do campo. A investigação é liderada por uma equipe interdisciplinar de pesquisadoras associadas à [removed for blind review], dedicada a estudos sobre refúgio e direitos humanos. Nossa metodologia tem inspiração etnográfica e envolve pesquisa participativa e qualitativa com crianças venezuelanas em situação de refúgio em abrigos no Brasil, a partir de material recolhido em estudo de campo: entrevistas, fotografias, vídeos e anotações de diário.
Abstract
Playful strategies among Venezuelan children in shelters for asylum seekers in Brazil are the focus of our investigation, which seeks to advance an understanding of play and play in border spaces as unexpected and vigorous places of political (re)imagination and experimentation with practice democratic. The article develops the hypothesis that games have the potential to alter the “landscape of the sensitive”, in Jacques Rancière's terms, by disturbing the security-humanitarian grammar that regulates interactions between subjects, objects, spaces and temporalities experienced. in shelters. When playing, children reconfigure meanings and meanings for imposed routines, creating escape routes from the regulated, predictable and boring daily life of the countryside. The investigation is led by an interdisciplinary team of researchers associated with [removed for blind review], dedicated to studies on refuge and human rights. Our methodology is ethnographically inspired and involves participatory and qualitative research with Venezuelan children in shelters in Brazil, based on material collected in field studies: interviews, photographs, videos and diary notes.
Assunto
Venezuela, Refugiados
Palavras-chave
Infância, Jogos e brincadeiras, Abrigos, Refugiados venezuelanos
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https://www.jstor.org/stable/10.2979/chiricu.4.issue-2?typeAccessWorkflow=login