O professor de Arte em uma vivência extramuros escolares

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dc.creatorMaria de Lourdes Torres Horta Guimarães
dc.date.accessioned2019-08-12T04:19:46Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:41:10Z
dc.date.available2019-08-12T04:19:46Z
dc.date.issued2013-12-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KRPNA
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArtes
dc.subject.otherArte-educador
dc.subject.otherArtes visuais
dc.subject.otherEnsino de artes
dc.subject.otherProfessor de arte
dc.subject.otherArte
dc.titleO professor de Arte em uma vivência extramuros escolares
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Kleumanery de Melo Barboza
local.contributor.referee1Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumoEssa monografia apresenta uma pesquisa realizada entre dois tipos de professor que lecionam Artes: o professor que tem um trabalho artístico, mesmo que pequeno, e o professor que não tem esse trabalho artístico paralelo. Descreve uma breve trajetória do ensino de Arte no Brasil e faz uma reflexão da importância da Arte e do professor desta disciplina, que integra o Currículo Escolar da Educação Básica. O ensino de Artes Visuais é parte integrante da educação de toda criança e adolescente. Ao professor cabe a responsabilidade de unir o aluno com as Artes Visuais. Esta pesquisa também descreve uma breve trajetória do ensino de Arte no Brasil e faz uma reflexão da importância da Arte e do professor de Arte para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente.
local.publisher.initialsUFMG

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