Direitos Humanos na redação do Enem: uma proposta prática para professores do ensino médio

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dc.creatorMirian Vanessa Lopes Oliveira
dc.date.accessioned2024-04-24T22:44:56Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:50:25Z
dc.date.available2024-04-24T22:44:56Z
dc.date.issued2023-10-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/67679
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLíngua portuguesa – Aprendizagem
dc.subject.otherdireitos humanos
dc.subject.otherredação do Enem
dc.subject.otherlíngua portuguesa
dc.subject.otherinfográfico
dc.titleDireitos Humanos na redação do Enem: uma proposta prática para professores do ensino médio
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Daniervelin Renata Marques Pereira
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9783235143754513
local.contributor.referee1Andreza Santos Xavier Rodrigues
local.contributor.referee1Bárbara Amaral da Silva
local.description.resumoO presente trabalho parte da reflexão sobre a importância da educação em direitos humanos e da discussão sobre os desafios do ensino em direitos humanos acentuados por impasses de ordem político-ideológica. Com importantes implicações sobre esse tema no Brasil, tem-se a redação do Enem, importante forma de ingresso ao ensino superior que acontece anualmente. Tendo em vista a importância de trabalhar os direitos humanos na educação básica e a carência de materiais sobre o assunto, apresenta-se uma proposta prática direcionada ao professor do ensino médio para abordagem do tema através de produções de infográficos pelos estudantes, contemplando os multiletramentos a partir do referencial teórico de Paiva e Gomes (2021). Tal proposta parte dos sete princípios que regem a correção da redação do Enem, presentes nas Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Além de apresentar informações históricas e sociais sobre os direitos humanos, este trabalho de monografia apresenta como produto a proposta prática que pretende contribuir para a reflexão crítica sobre o assunto e para a promoção de uma cultura de respeito à diversidade e aos direitos fundamentais.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFALE - FACULDADE DE LETRAS
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Textos

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