Ações afirmativas: a arte-educação na construção de práticas étnico-raciais para o 2º ciclo da educação infantil
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Elânia de Oliveira
Resumo
Este projeto tem como proposta a aplicação da Lei 10.639/03 relativa à
educação étnico-racial, que tem como objetivo redirecionar nesta perspectiva
algumas propostas pedagógicas da escola onde foi desenvolvido. A base
dessa reflexão foi pautada no trabalho com a disciplina em Artes enquanto
linguagem interdisciplinar na prática anti-racista na educação. Essa
metodologia se refere à valorização do uso da linguagem plástica visual, como
contribuição dos estudos identitários, históricos, geográficos e culturais com a
específica finalidade de abordar, discutir e refletir acerca da construção
histórica da imagem negativa do negro no Brasil, minimizando, nesse sentido,
os reflexos históricos de exclusão social, a fim de que no futuro as crianças
possam reconstruir positivamente a identidade negra do nosso país.
Abstract
Assunto
Educação, África - História, Identidade - Aspectos sociais
Palavras-chave
História da África, Arte-educação, Identidade, Negro
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