Interdisciplinaridade e o ensino da língua inglesa
| dc.creator | Rosana Maria Santos Maia | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-10T16:43:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:12:15Z | |
| dc.date.available | 2019-08-10T16:43:10Z | |
| dc.date.issued | 2012-07-14 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/VRNS-9P4NCN | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação | |
| dc.subject.other | Ensino-Aprendizagem | |
| dc.subject.other | Língua Inglesa | |
| dc.subject.other | Interdisciplinaridade | |
| dc.title | Interdisciplinaridade e o ensino da língua inglesa | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Liberia Rodrigues Neves | |
| local.contributor.referee1 | Maria Alice Moreira Lima | |
| local.description.resumo | O tema deste trabalho é Interdisciplinaridade e as ferramentas necessárias para que o conhecimento e/ou aprendizagem da Língua Estrangeira Moderna, a Língua Inglesa, se manifeste e concretize em consonância com as outras disciplinas. A interdisciplinaridade pode ser uma das ferramentas importante para conseguir as apacidades /habilidades ou competências desejadas, juntamente com o uso da internet, Computador ou notebook e instrumentos da tecnologia como data show, blogs, twitters, facebooks, Search, celular, ou seja, poder usufruir do letramento digital e sua facilidade. A escola e a sala de aula são espaços para socialização, intervenção e compartilhamento de conhecimentos, para o crescimento do aluno e do professor como um todo. Diante disso, realizou-se um plano de ação que consistiu em desenvolver um trabalho entre as áreas de conhecimento de Língua Portuguesa e Língua Estrangeira Moderna Inglês, levando-se em consideração dois eixos articuladores das proposições curriculares: compreensão e produção de gêneros textuais, culminando com a realização na prática do gênero textual receita. Trabalhar juntos viabiliza sanar algumas dificuldades, leva ao crescimento, ao compartilhar de projetos, ideias e saberes. Os alunos serão mais motivados a irem para a escola, estudarem, reterem e aplicarem o conhecimento mais facilmente, conviverem e trocarem experiências, contribuindo para a sua própria formação. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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