Três experimentos escolares e 2013: um primeiro contato, um erro e uma assessoria

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dc.creatorFrederico Canuto
dc.date.accessioned2021-12-06T19:50:27Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:12:49Z
dc.date.available2021-12-06T19:50:27Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn9789877023114
dc.identifier.sici01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/38810
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofXxii congreso arquisur : la dimensión pública de la arquitectura : libro de ponencias
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectEducação
dc.subject.otherAssessoria Tecnica
dc.subject.othercartografias urbanas
dc.subject.otherAguas Urbanas
dc.subject.otherUrbanismo de Guerra
dc.titleTrês experimentos escolares e 2013: um primeiro contato, um erro e uma assessoria
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage151
local.citation.issueXxii Congreso Arquisur : la Dimensión Pública de la Arquitectura
local.citation.spage142
local.description.resumoAtravés de aproximações com o acontecimento junho de 2013, o presente artigo pretende explorar as possibilidades que a instituição escolar tem de se tornar foco para novas possibilidades de planejamento urbano assentados numa mobilização local de moradores e cartografia das potencialidades locais. Usaremos como estudo de caso três exercícios de aproximação e assessoramento técnico urbanístico produzidos no contexto do projeto de pesquisa financiado pela FAPEMIG denominado "Plataformas Democráticas: Escolas como Agentes de Planejamento Urbano" e dentro da disciplina "Oficina de Planejamento Urbano: Problemas de Planejamento e Ocupação de Sub-bacias" lecionada no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Minas Gerais que tem como recorte a relação do território com as águas urbanas e a bacia hidrográfica.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentARQ - DEPARTAMENTO DE URBANISMO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://https://fapyd.unr.edu.ar/wp-content/uploads/2018/12/Libro_de_Ponencias_Arquisur-1.pdf

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