Opac 2.0: uma proposta de metodologia de análise
| dc.creator | Rafael Gonçalves Dias | |
| dc.creator | Célia da Consolação Dias | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-26T16:53:30Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:22:12Z | |
| dc.date.available | 2022-07-26T16:53:30Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.issn | 2177-3688 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/43639 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Catálogo Online | |
| dc.subject | Web 2.0 | |
| dc.subject | OPAC 2.0 | |
| dc.title | Opac 2.0: uma proposta de metodologia de análise | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.issue | 18 | |
| local.description.resumo | Catálogos Online de Acesso Público (OPAC) vêm passando por transformações devido às novas ferramentas tecnológicas e pela exigência dos usuários por serviços mais interativos. A Web 2.0 é apontada como a plataforma que intensificou as formas de interação em serviços oferecidos nesse ambiente. Algumas funcionalidades Web 2.0 podem ser observadas sendo aplicadas em catálogos de mídias diversas (YouTube, Spotify), catálogos comerciais (Amazon, Americanas) e em catálogos de bibliotecas. Entretanto, os OPACs de bibliotecas ainda carecem de estudos que apontem o nível de exploração dos recursos provenientes desse ambiente. Assim, este estudo tem como objetivo apresentar uma proposta de um método de análise que permita verificar em que medida os OPACs de bibliotecas estão alinhados ao conceito Web 2.0. A literatura revisada aponta alguns métodos para análise de recursos e serviços Web 2.0 em geral. Os resultados parciais indicam a possibilidade de utilizar alguns dos procedimentos mencionados para desenvolver um método de análise que irá revelar o grau de adesão de vários modelos de catálogos, principalmente os bibliográficos, na Web 2.0. Concluiu-se que é possível o desenvolvimento dos procedimentos metodológicos seguindo os referenciais teóricos e os adaptando as particularidades dos catálogos. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ECI - ESCOLA DE CIENCIA DA INFORMAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | http://enancib.marilia.unesp.br/index.php/XVIII_ENANCIB/ENANCIB/paper/view/47 |