A percepção da RDA para para implementação nas bibliotecas da Universidade Federal de Minas Gerais

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dc.creatorPaulo Marcelo Carvalho Holanda
dc.creatorCíntia de Azevedo Lourenço
dc.date.accessioned2023-05-25T23:29:54Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:32:03Z
dc.date.available2023-05-25T23:29:54Z
dc.date.issued2019
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn22376658
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/53980
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofMúltiplos Olhares em Ciência da Informação
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCatalogação
dc.subjectFRBR (Modelo conceitual)
dc.subjectFRAD (Modelo conceitual)
dc.subjectRecursos: Descrição e Acesso 
dc.subject.otherCatalogação
dc.subject.otherFRBR
dc.subject.otherFRAD
dc.subject.otherRDA
dc.subject.otherImplementação RDA
dc.titleA percepção da RDA para para implementação nas bibliotecas da Universidade Federal de Minas Gerais
dc.title.alternativePerception of the RDA for implementation in the libraries of the Federal University of Minas Gerais
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage16
local.citation.issue2
local.citation.spage01
local.citation.volume9
local.description.resumoAs tecnologias da informação e comunicação trouxeram alterações nos ambientes informacionais que contribuíram para o aparecimento de novos tipos de documentos, formatos, suportes, conteúdos e novas formas de acesso e de maneiras para registrar recursos, assim, surge, a nova norma de catalogação que substituirá o AACR2, a RDA. O objetivo deste estudo é diagnosticar a atual realidade de percepção dos catalogadores de bibliotecas da Universidade Federal de Minas Gerais em face à nova da norma de catalogação, bem como, a visão geral da norma, a compreensão das mudanças nas instruções para descrição de dados dos recursos, a conscientização das estratégias de implementação da RDA, e a preferência de métodos para treinamento de tópicos da RDA. Adotou-se o método de abordagem mista e como técnica de coleta de dados entrevistas (semiestruturada) e a análise de conteúdo para explicitação e sistematização do conteúdo analisado. Os resultados preliminares apontam que a implementação é um caminho longo a seguir, e que é feito em conjunto com entidades interessadas.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentECI - ESCOLA DE CIENCIA DA INFORMAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/19141

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