Leisure practices in Brazil: a national survey on education, income, and social class

dc.creatorRicardo Ricci Uvinha
dc.creatorCinthia Casimiro Pedrão
dc.creatorEdmur Antonio Stoppa
dc.creatorHélder Ferreira Isayama
dc.creatorNara Rejane Cruz de Oliveira
dc.date.accessioned2024-07-09T22:34:11Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:14:47Z
dc.date.available2024-07-09T22:34:11Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEste estudo é parte de um grande projeto de pesquisa intitulado “O Lazer do Brasileiro”. O objetivo deste artigo é identificar de forma ampla como os brasileiros utilizam seu tempo de lazer de acordo com sua escolaridade, renda e classe social. O trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa empírica e, com base em procedimentos de raciocínio amplo, foram feitas comparações entre a representação do lazer e seu real exercício. Este artigo discute especificamente as variáveis relacionadas à escolaridade, renda e classes sociais apresentadas a partir dos dados coletados. Foi identificado que tais variáveis exercem diversas influências na maneira com que os brasileiros usam seu tempo de lazer, e isso contribui para o crescimento da desigualdade quando tem-se como tema o lazer.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doi10.1080/16078055.2017.1343747
dc.identifier.issn2333-4509
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/69933
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectLeisure
dc.subjectSocial reform
dc.subjectClass distinction
dc.subject.otherLazer
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherclasse social
dc.titleLeisure practices in Brazil: a national survey on education, income, and social class
dc.title.alternativePráticas de lazer no Brasil: um levantamento nacional sobre educação, renda e classe social
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage305
local.citation.issue4
local.citation.spage294
local.citation.volume59
local.description.resumoThis study is part of an extensive research project entitled “The Brazilian’s Leisure”. The aim of this paper is to identify in a broad manner how Brazilians’ use their leisure time based on their education, income and social class. The work was accomplished through empirical research and, whilst using broad reasoning procedures, comparisons were drawn between the representation of leisure and its actual activities. This paper specifically discusses the variables relating to education, income and social classes present from the data collected. It was identified that such variables have a distinct influence on the manner in which Brazilians spend their leisure time, and that it contributes to the rise of inequality when it comes to leisure
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEEF - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/16078055.2017.1343747?needAccess=true

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