Alfabetização de jovens e adultos: "de dentro para fora"

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dc.creatorFrancisca Izabel Pereira Maciel
dc.creatorJuliano Guerra Rocha
dc.creatorSônia Maria dos Santos
dc.date.accessioned2023-09-20T19:55:04Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:46:49Z
dc.date.available2023-09-20T19:55:04Z
dc.date.issued2020-03
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.47249/rba.2019.v1.392
dc.identifier.issn2446-8584
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/58816
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Brasileira de Alfabetização
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAlfabetização de Adultos
dc.subjectAlfabetização de jovens e adultos
dc.subject.otherAlfabetização de Adultos
dc.subject.otherAlfabetização de jovens e adultos
dc.titleAlfabetização de jovens e adultos: "de dentro para fora"
dc.title.alternativeYouth and adult literacy: “from the inside out”
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage13
local.citation.issue11
local.citation.spage8
local.citation.volume1
local.description.resumoEsse dossiê trata da alfabetização de jovens e adultos, com base no pensamento de Paulo Freire. O material apresenta reflexões sobre o processo de ensino e aprendizagem, enfatizando a importância de adaptar os métodos e propostas didáticas à realidade dos educandos. Além disso, destaca a educação libertadora como forma de promover a colaboração, união, organização e síntese cultural no processo de alfabetização. O dossiê também aborda a resistência como uma palavra-chave para a luta em defesa de uma educação pública, popular, laica e para todos.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4751-2890
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7101-0116
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
local.publisher.initialsUFMG
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