Construção e investigação das qualidades psicométricas iniciais do instrumento indicadores de resiliência para adolescentes e jovens adultos

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dc.creatorFelipe Bigoto da Costa
dc.date.accessioned2024-06-11T15:23:14Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:53:41Z
dc.date.available2024-06-11T15:23:14Z
dc.date.issued2023-12-18
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/69083
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPsicologia - Teses
dc.subjectPsicometria - Teses
dc.subjectResiliência (Traço de personalidade) - Teses
dc.subjectPsicologia positiva - Teses
dc.subject.otherPsicometria
dc.subject.otherResiliência
dc.subject.otherPsicologia positiva
dc.subject.otherAvaliação psicológica
dc.subject.otherValidade do teste
dc.titleConstrução e investigação das qualidades psicométricas iniciais do instrumento indicadores de resiliência para adolescentes e jovens adultos
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Karina da Silva Oliveira
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1279397861485288
local.contributor.referee1Daniela Sacramento Zanini
local.contributor.referee1Marcia Calixto dos Santos
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7455633871674848
local.description.resumoA resiliência pode ser entendida como um construto psicológico que se refere a adaptação bem-sucedida frente a uma adversidade, percebida ou real, composta por diversos sistemas e que pode ser apresentada por qualquer pessoa em qualquer momento da vida. Indiferente a sua relevância, observa-se a escassez de instrumentos para mensurar a resiliência, notadamente materiais que sejam brasileiros. Dessa forma, o objetivo desse estudo foi construir uma escala de resiliência para adolescentes e jovens adultos (12 a 30 anos), e investigar as propriedades psicométricas iniciais através de quatro estudos. No estudo 1, apresenta-se a teoria psicológica que fundamenta o instrumento, assim como os 133 itens iniciais, em formato Likert de autorrelato para o material intitulado como Indicadores de Resiliência para Adolescentes e Jovens Adultos (IRAJA). O segundo estudo buscou evidências de validade de conteúdo, através de análise de juízes e análise semântica com a população-alvo. Para a análise de juízes, foram convidados seis especialistas para avaliarem os itens quanto a sua clareza e relevância através de um formulário online. Os dados foram analisados quanto a concordância simples entre juízes, mantendo os itens ≥ 80% e avaliados com Índice de Validade de Conteúdo (IVC), mantendo itens ≥ 0,83. Para análise semântica, participaram dez pessoas com idades dos estratos extremos de avaliação. Os dados foram analisados qualitativamente em relações as sugestões para alterações dos itens. Ao fim, 66 itens se mostraram adequados. O estudo 3 tratou-se de um estudo piloto, em que uma versão-piloto da escala foi aplicada em 46 participantes, com idades entre 12 e 30 anos (M = 19,5 anos, DP = 2,97). Os dados foram analisados qualitativamente, buscando realizar alterações nos itens de acordo com sugestões. Também foi realizada a padronização de aplicação. Ao final, os 66 itens continuaram adequados. O quarto estudo buscou evidências de validade baseadas na estrutura interna e confiabilidade, através de análise fatorial exploratória (AFE) e consistência interna (ômega de McDonald, alfa de Cronbach e lambda 6 de Gutman). O instrumento foi aplicado em 362 participantes com idades entre 12 e 30 anos (M = 17,2 anos, DP = 3,74). Os itens que apresentaram carga fatorial ≥ 0,5 foram mantidos, assim como consistência interna ≥ 0,70. Dessa forma, o instrumento em sua versão final ficou com 34 itens, compostos por 7 fatores (estabilidade emocional, expectativa positiva de futuro, acolhimento social, suporte familiar, tolerância a frustração, equilíbrio e recuperação emocional, e enfrentamento a resposta emocional). Com isso, encontraram--se boas evidências psicométricas iniciais para o IRAJA, fundamentando estudos futuros que visem o refinamento do material e consequente disponibilização para uso profissional.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3776-2442
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Psicologia: Cognição e Comportamento

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