Avaliação do rendimento escolar: ferramenta de aprendizagem

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dc.creatorIsaltina Almeida Alvarenga Fernandes
dc.date.accessioned2019-08-12T11:26:15Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:26:12Z
dc.date.available2019-08-12T11:26:15Z
dc.date.issued2015-03-21
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WWRYM
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectRendimento escolar
dc.subjectPlanejamento educacional
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectAvaliação educacional
dc.subject.otherConselho de Classe
dc.subject.otherAvaliação
dc.titleAvaliação do rendimento escolar: ferramenta de aprendizagem
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Laisa Kelly Vilanova
local.description.resumoO presente trabalho de conclusão de curso buscou analisar o conceito de avaliação, bem como suas funções no âmbito escolar, tendo em vista a concepção de avaliação como um caminho para a melhoria da aprendizagem. Nesse sentido, discutiu-se também acerca do conselho de classe como um instrumento democrático, na medida em que possibilita a tomada de decisões de forma coletiva sobre a avaliação dos alunos. Este espaço tem o objetivo de envolver todos os professores, descentralizando as decisões acerca da avaliação. Por fim, destaca-se a importância de um maior envolvimento por parte dos professores no sentido de compreender as contribuições de um processo avaliativo embasado no conhecimento do aluno e na discussão coletiva que envolva os docentes, a equipe gestora, tornando a escola um espaço mais democrático.
local.publisher.initialsUFMG

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