A Construção da identidade racial na modalidade de ensino de Educação de Jovens e Adultos

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dc.creatorNivalda Batista de Melo
dc.date.accessioned2023-08-10T13:26:02Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:47:56Z
dc.date.available2023-08-10T13:26:02Z
dc.date.issued2016-04-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/57682
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherIdentidade racial
dc.subject.otherRelações raciais
dc.subject.otherEducação de Jovens e Adultos
dc.titleA Construção da identidade racial na modalidade de ensino de Educação de Jovens e Adultos
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Analise de Jesus da Silva
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5611485566781092
local.contributor.referee1Ramuth Pereira Marinho
local.description.resumoEsta pesquisa buscou compreender o processo de construção da identidade racial na EJA - Educação de Jovens e Adultos. A construção da identidade do indivíduo se dá na relação dialógica entre as pessoas e consigo mesmo. É no âmbito da cultura e da história que definimos as identidades sociais. Nesse processo, homens e mulheres, negros e negras, a maioria dos estudantes na citada modalidade de ensino, vivenciam no decorrer da vida as traumáticas situações de racismo, de preconceitos e de discriminações. As atividades pedagógicas foram desenvolvidas em uma turma de alfabetização de adultos, cuja proposta de discutir relações raciais ocorreu devido ao silêncio dos estudantes e na busca de subterfúgios para tratar a questão.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola

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