Introdução de aspectos de natureza da ciência a partir de um filme
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de evento
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A inserção e discussão de aspectos de natureza da ciência em sala de aula a partir de uma atividade baseada em filme
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Resumo
É consensual que a introdução de aspectos de Natureza da Ciência (NdC), de maneira contextualizada e explícita, pode favorecer aos estudantes uma compreensão mais ampla sobre Ciências. Nesse sentido, este trabalho tem por objetivo apresentar partes de uma atividade para introduzir aspectos de NdC a partir do uso de filmes em sala de aula. Para isso, utilizamos recortes do filme O Menino que Descobriu o Vento e as situações que estes representam sob a perspectiva da segunda versão do Modelo de Ciências para o Ensino de Ciências. Além dos recortes, a atividade é constituída de síntese das cenas, pontos para discussão, comentários para o professor e aspectos de NdC que podem ser expressos no desenvolvimento da atividade. Portanto, ao apresentarmos o uso de filmes como estratégia de ensino para introduzir aspectos NdC, vislumbramos contribuir para promoção e alcance da alfabetização científica.
Abstract
Assunto
Filme cinematográfico, Pesquisa - Metodologia, Ciências (Primeiro grau) - Estudo e ensino, Didática
Palavras-chave
Natureza da ciência, Filme, Ferramenta teórico-metodológica
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https://www.even3.com.br/anais/eneqpe2020/240961-a-insercao-e-discussao-de-aspectos-de-natureza-da-ciencia-em-sala-de-aula-a-partir-de-uma-atividade-baseada-em-fi/