Uma análise discursiva de editoriais científicos: o caso da revista Varia História (2015 - 2016)

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dc.creatorLetícia Alves Vieira
dc.date.accessioned2022-03-29T23:50:16Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:45:09Z
dc.date.available2022-03-29T23:50:16Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.28998/cirev.2018v5n2c
dc.identifier.issn2358-0763
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/40588
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCiência da informação em revista
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectHistória
dc.subjectAnálise do discurso
dc.subjectNarrativa científica
dc.subjectPeriódico científico
dc.subjectEditorial
dc.titleUma análise discursiva de editoriais científicos: o caso da revista Varia História (2015 - 2016)
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage41
local.citation.issue2
local.citation.spage31
local.citation.volume5
local.description.resumoEste artigo tem como objetivo analisar as estratégias discursivas e argumentativas veiculadas pelos discursos contidos nos editoriais publicados na revista Varia Historia. O recorte temporal compreende os anos de 2015 e 2016. Foram analisados seis editoriais, cujo corpus possibilitou extrair 14 trechos representativos para o estudo argumentativo. Para alcançar esse objetivo, foi realizada uma Análise do Discurso (AD), tendo como escopo a Teoria Semiolinguística (TS) de Patrick Charaudeau. Com base em uma situação triangular, que se constituiu de um sujeito argumentante, neste caso, representada pela editoria da revista Varia Historia, o sujeito alvo, que são os leitores da revista e a proposta sobre o mundo, o trabalho objetivou construir uma premissa para a atuação dos dois sujeitos. Em síntese, com a análise dos editoriais, foi possível compreender o potencial desse novo objeto como instância político-científica e o fazer científico em um domínio de conhecimento. O modelo de combinação teórico-metodológica, e um novo objeto - o editorial científico – mostrou-se profícuo para a compreensão dos elementos discursivos presentes nos editoriais, desvelando o conceito de ciência construído segundo as discussões acerca da neutralidade da própria ciência, a construção do saber acadêmico e suas relações com os saberes leigos, a política como assunto histórico, e, por fim, a preocupação com a internacionalização do periódico, e a circulação do conhecimento científico em História.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentECI - ESCOLA DE CIENCIA DA INFORMAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/5017

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