Coleção amigas da cultura: informação e cultura no âmbito da UFMG

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Universidade Federal de Minas Gerais

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Resumo

O presente trabalho busca oferecer uma reflexão sobre os conceitos de informação, cultura e memória no campo da Ciência da Informação atrelada ao projeto de pesquisa sobre a Coleção, de obras de arte, Amigas da Cultura, formada por uma associação de mulheres e doadas à Universidade Federal de Minas Gerais em 1970, proposto no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação dentro da linha Memória social, patrimônio e produção do conhecimento, e tendo como referencial teórico Marteleto, informação como fenômeno interligado à cultura; Halbwachs, memória como construção social fruto de experiência; Wagner e Taylor, cultura como construção constante; Pomian, objetos semióforos; Schechner, performance e restauração do comportamento, onde a experiência traz à tona recordações para a construção de memória. A metodologia consistirá em etnografia de arquivo, considerando arquivo como construção cultural revelador não só de biografias, mas também de vínculos e de relações de poder muitas vezes não explícitas, a estratégia será combinar a coleta e análise de documentos e entrevistas, exploratórias inicialmente e já em processo, com um roteiro semi-estruturado – em outro momento. O trabalho de pesquisa iniciou-se há seis meses, com a pesquisa documental na Universidade e a tarefa de localização e conferência das obras atribuídas à coleção, bem como algumas entrevistas iniciais com pessoas próximas à Dona Anita Uxa, fundadora da Associação Amigas da Cultura. Mesmo com a pesquisa em fase inicial, tem-se percebido, através da pesquisa como a escassez de documentação referente a objetos dificulta o controle, a interpretação, a organização, a documentação, a recuperação, a ressignificação e a disponibilização como processo fundamental para o tratamento da informação de coleções.

Abstract

Assunto

Ciência da Informação, Antropologia, Coleção e Colecionismo, Memória

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http://enancib.marilia.unesp.br/index.php/XIX_ENANCIB/xixenancib/paper/view/1235

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