Práticas de gestão do conhecimento no Programa Esporte e Lazer da Cidade e Vida Saudável

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dc.creatorCristina Carvalho de Melo
dc.creatorTatiana Lima Boletini
dc.creatorAna Cláudia Porfirio Couto
dc.date.accessioned2023-03-06T18:32:09Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:58:40Z
dc.date.available2023-03-06T18:32:09Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractCollecting, managing and disseminating the information and knowledge produced is an essential part of Knowledge Management. Thus, the objective of this study was to analyze the practices of CG in the Programa Esporte e Lazer da Cidade e Vida Saudável (PELC/VS). Data were collected through questionnaires, answered by 15 PELC/VS trainers and articulators. To analyze the qualitative data, we performed content analysis. The KM practices identified were: “Modular training”, “Local community observation”, “Record of lessons learned,” “Meetings”, “Informal dialogue”, “Scientific productions” and “EAD”.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1016/j.rbce.2018.09.001
dc.identifier.issn2179-3255
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/50678
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Brasileira de Ciências do Esporte
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectGestão do conhecimento
dc.subjectLazer
dc.subjectPolíticas públicas
dc.subjectEsportes
dc.subject.otherGestão do conhecimento
dc.subject.otherLazer
dc.subject.otherPolíticas públicas
dc.subject.otherEsporte
dc.titlePráticas de gestão do conhecimento no Programa Esporte e Lazer da Cidade e Vida Saudável
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage8
local.citation.spage1
local.citation.volume42
local.description.resumoColetar, gerenciar e difundir as informações e conhecimentos produzidos é parte essencial da gestão do conhecimento (GC). O objetivo deste estudo foi analisar as práticas de GC no Programa Esporte e Lazer da Cidade e Vida Saudável (PELC/VS). Os dados foram coletados por meio de questionários, respondidos por 15 formadores e articuladores do PELC/VS. Para os dados qualitativos fez-se análise de conteúdo. As práticas de GC identificadas foram: “Formação modular”, “Observação da comunidade local”, “Registro de lições aprendidas”, “Reuniões”, “Diálogo informal”, “Produções científicas” e “EAD”.
local.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-6757-3741
local.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-3457-0987
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEEF - DEPARTAMENTO DE ESPORTES
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.scielo.br/j/rbce/a/R7c7Bgj3ZJyhnKsDqR7dRdw/?lang=pt

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