As concepções sobre a docência em química de estudantes de um programa de pós-graduação

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dc.creatorAna Luiza de Quadros
dc.creatorDayse Carvalho da Silva Martins
dc.creatorFernando César Silva
dc.creatorFrank Pereira de Andrade
dc.creatorGilson de Freitas Silva
dc.creatorHelga Gabriela Aleme
dc.creatorJuliana Cristina Tristão
dc.creatorLeandro José dos Santos
dc.creatorSheila Rodrigues Oliveira
dc.date.accessioned2023-06-05T19:48:46Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:08:28Z
dc.date.available2023-06-05T19:48:46Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractDidactic-pedagogical teacher training in higher education has received more attention from the scientific community in the last decade. In this study we profiled Chemistry graduates from the Chemistry Graduate Program (CGP) of the Federal University of Minas Gerais (UFMG) over a period of 11 years and analyzed their readiness for teaching and expectations based on a survey carried out between 2000 and 2011. Data were collected from CGP’s and Lattes’ platforms and by a survey questionnaire on the students’ impressions on the teaching experience the course offered and their perspectives regarding working after graduation. The information obtained shows that graduate students have limited knowledge about teaching and feel the need for more consistent didactic-pedagogical in high education institutes.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.221713/2358-2332.2016.v14.1484
dc.identifier.issn2358-2332
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/54521
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Brasileira de Pós-Graduação
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEnsino superior
dc.subjectProfessores de química
dc.subjectPós-graduação
dc.subjectQuímica - Formação de professores
dc.subjectProfessores - Formação
dc.subject.otherEnsino superior
dc.subject.otherPós-graduação
dc.subject.otherFormação de professores de química
dc.subject.otherHigher education
dc.subject.otherGraduate program
dc.subject.otherChemistry teacher training
dc.titleAs concepções sobre a docência em química de estudantes de um programa de pós-graduação
dc.title.alternativeThe conceptions about teaching of students from a graduate program in chemistry
dc.title.alternativeLas concepciones sobre la docencia en Química de estudiantes de un programa de postgrado
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.issue33
local.citation.volume14
local.description.resumoA formação didático-pedagógica dos docentes que atuam no ensino superior tem recebido mais atenção da comunidade científica na última década. Este estudo traça um perfil dos egressos do Programa de Pós-graduação em Química (PPGQ) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) por um período de 11 anos e analisa o preparo e as expectativas dos sujeitos para o exercício da docência, a partir de levantamento realizado no período entre 2000 e 2011. Para realização da pesquisa, foram coletadas informações do programa de pós-graduação, da Plataforma Lattes e do questionário aplicado, com intuito de conhecer as impressões dos estudantes sobre a experiência docente oferecida no decorrer do curso e sobre as suas perspectivas em relação ao mercado de trabalho após a conclusão. As informações obtidas evidenciam que os pós-graduandos têm conhecimento limitado sobre a docência e sentem a necessidade de uma formação didático-pedagógica mais consistente.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9175-7604
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6230-2168
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1547-6592
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9272-8466
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8679-1541
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5226-8381
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9010-9872
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
local.publisher.departmentICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1484

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