Organização administrativa e pedagógica como se relacionam na gestão democrática
| dc.creator | Jacqueline Henriques Corrêa | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-13T15:38:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:58:35Z | |
| dc.date.available | 2019-08-13T15:38:37Z | |
| dc.date.issued | 2015-03-21 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WWQL8 | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Escolas Gestão democrática | |
| dc.subject | Planejamento educacional | |
| dc.subject | Escolas Organização e administração | |
| dc.subject.other | Gestão | |
| dc.subject.other | Organização pedagógica e administrativa | |
| dc.subject.other | Conselho escolar | |
| dc.subject.other | democrática | |
| dc.title | Organização administrativa e pedagógica como se relacionam na gestão democrática | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Jeanne de Jesus Rodrigues | |
| local.description.resumo | O Presente trabalho tem como objetivo analisar as questões relativas a Organização Pedagógica e Administrativa da Escola Estadual Melo Viana, avaliando como elas se relacionam em uma escola pequena e como elas interferem no seu cotidiano, principalmente no que se refere a sua grande necessidade em termos de espaços para a prática pedagógica da área de Educação Física. Ao analisar o PPP percebe-se a necessidade da Escola Estadual Melo Viana de ter um espaço prioritário para a prática esportiva e de recreação de seus alunos e também espaço para o profissional da Educação Física desenvolver sua prática profissional de forma adequada e com qualidade para atender a demanda da comunidade escolar e à legislação vigente. O presente trabalho busca analisar a prática da Gestão e do Conselho Escolar, junto a toda comunidade escolar e junto ao poder público, tentando entender a ação dos mesmos na busca desta melhoria. Por fim, busca-se entender como o poder público atua na busca de melhorias, sejam elas físicas - estruturais e pedagógicas da escola e como a comunidade local pode se mobilizar junto a escola buscando alternativas sob o prisma da Gestão Democrática da Escola. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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