A abordagem investigativa para ensinar sobre animais vertebrados: uma experiência com alunos do 2o ano do ensino fundamental I
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Luiza Gabriela de Oliveira
Resumo
Este estudo destaca o ensino por investigação como uma abordagem pedagógica interessante que pode promover o ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental. A coleta de dados ocorreu a partir do desenvolvimento de uma sequência didática com alunos do 2º ano, tendo como temática central os animais vertebrados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa-ação que evidenciou que, quando vivenciada pelas crianças, a investigação favorece a construção de conhecimentos conceituais em contextos significativos. Ao investigar, levantar hipóteses, observar e comparar características dos diferentes grupos de vertebrados, os alunos se mostraram capazes de utilizar conceitos científicos para interpretar e compreender o mundo natural ao seu redor.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
ciências naturais, ensino investigativo, ensino fundamental I, estratégias de ensino, práticas pedagógicas.
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