Relato de experiência de promoção de saúde através da arte em centro socioeducativo de belo horizonte

dc.creatorJanaina Bastos Dos Santos
dc.date.accessioned2024-08-22T12:43:51Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:57:53Z
dc.date.available2024-08-22T12:43:51Z
dc.date.issued2024-07-03
dc.description.sponsorshipCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/74618
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAdolescente
dc.subjectAplicação da Lei
dc.subjectArte
dc.subjectViolência
dc.subjectPromoção da Saúde
dc.subject.otherAdolescentes em conflito com a lei
dc.subject.otherSistema socioeducativo
dc.subject.otherViolência
dc.subject.otherArte
dc.subject.otherPromoção de saúde
dc.titleRelato de experiência de promoção de saúde através da arte em centro socioeducativo de belo horizonte
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Adriana De Souza Medeiros Batista
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3064491413062751
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1581746881649040
local.description.resumoA presente dissertação aborda os desafios de se configurar cuidados em saúde à adolescentes em conflito com a lei, internos do sistema socioeducativo, através de atuação multidisciplinar. Traz como objetivo apresentar produções artísticas enquanto mediadoras do diálogo entre acadêmicos e seu público-alvo de ação extensionista. Foi considerado que qualquer proposta de cuidado dependa de adesão, e que esta pode ser atingida através da interação dialógica. Questionou-se as contribuições possíveis da arte-educação no processo e como se poderia constituir algum saber científico através da experiência. Partiu da hipótese pautada na sociologia da arte, que considera que produções artísticas revelam tanto aqueles que a produzem quanto os que as consomem. Foi desenvolvido a partir de produções musicais no estilo rap escolhidas e produzidas pelos adolescentes, além de desenho configurado como autorretrato. As composições foram avaliadas enquanto força de representação dos adolescentes, forma de os conhecer e delimitar as estratégias de promoção de saúde. A metodologia foi abordada enquanto contra-métodos de pesquisa na arte e a experiência discutida com base nos aspectos teóricos da sociologia da arte, teoria dodesvio de Howard Becker, estética do oprimido de Augusto Boal, em ressonância com a pedagogia do oprimido de Paulo Freire. Os principais resultados apontaram para um sofrimento psíquico associado ao isolamento pela internação socioeducativa; importância dafamília, da fé e do coleguismo entre os adolescentes para seu enfrentamento. Ressaltou-se opapel da figura feminina na vida dos adolescentes e preocupações em relação as condições socioeconômicas de origem. As produções artísticas revelaram, ainda, estreito contato com aviolência, confrontos frequentes com a polícia em atuação nas comunidades periféricas urbanas. As atividades desenvolvidas com os adolescentes se mostraram efetivas em mediaro diálogo que proporcionou melhor configuração do cenário para atuação extensionista.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentMEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Promoção de Saúde e Prevenção da Violência

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