Curso online de escrita acadêmica em inglês
| dc.creator | Marcus Guilherme Pinto de Faria Valadares | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-10T07:52:05Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:06:15Z | |
| dc.date.available | 2019-08-10T07:52:05Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-29 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUOS-9C3HKZ | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Ensino à distância | |
| dc.subject | Ensino auxiliado por computador | |
| dc.subject.other | Ensino de Línguas Mediado por computador | |
| dc.title | Curso online de escrita acadêmica em inglês | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Carla Viana Coscarelli | |
| local.description.resumo | A ocupação de destaque das Ilhas Britânicas no cenário internacional nos séculos XVII e XVIII, com o desenvolvimento econômico e o liberalismo político, chamou a atenção para a língua inglesa na Europa e, no século XIX, já passara a ser de interesse no resto do globo. A sua consolidação, no entanto, ocorreu no século XX, com a saída dos EUA como grande potência da primeira guerra mundial, resultando na emancipação do inglês como língua dos negócios, da política, do marketing, da pesquisa (De BOT, 2007: 17). Após o evento da segunda guerra mundial, aumentando a vantagem da língua inglesa em relação às demais, os EUA, mais uma vez, terminam a guerra com suas bases educacionais e de pesquisa intactas, diferente dos demais países envolvidos. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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