Mecanismos eficientes na produção do fracasso escolar de jovens negros: estereótipos, silenciamento e invisibilização
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O artigo tem como objetivo refletir sobre alguns dos eficientes
mecanismos de produção do fracasso escolar de jovens negros e negras,
a partir dos resultados da pesquisa “A exclusão de jovens adolescentes de
15 a 17 anos cursando ensino médio no Brasil: desafios e perspectivas”. A
pesquisa foi realizada nos anos de 2012 e 2013 nas cidades de Belo Horizonte,
Brasília, São Paulo, Fortaleza e Belém. A partir das experiências narradas
pelos jovens adolescentes, ao longo das entrevistas em profundidade
realizadas na cidade de São Paulo, foi possível observar como os processos de
estereotipização de corpos vistos como anormais, aliados ao silenciamento
acerca do racismo, interferem na autoimagem e na autoestima dos jovens,
contribuindo, direta e indiretamente, para os elevados índices de reprovação
e evasão observados neste grupo étnico-racial.
Abstract
The article aims to reflect on some of the efficient mechanisms
in the production of school failure of black youth, from the results of the
survey “The exclusion of young teenagers aged 15 to 17 attending high
school in Brazil: challenges and prospects “. The survey was carried out in
the years 2012 and 2013 in the cities of Belo Horizonte, Brasilia, Sao Paulo,
Fortaleza and Belem. From the experiences reported by young teens, over
in depth interviews conducted in São Paulo city, we have observed how the
stereotyping of bodies seen as abnormal, together with silencing about racism,
affect the self-image and self-esteem of young people, contributing directly
and indirectly to the high dropout rates observed in this ethnic-racial group.
Assunto
Racismo, Discriminação racial, Fracasso escolar
Palavras-chave
Juventude negra, Estereótipos raciais, Fracasso escolar
Citação
Curso
Endereço externo
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-46982018000100102&script=sci_abstract