Units for teaching english

Abstract

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de ensinar língua inglesa, tendo como público, alunos adultos no nível intermediário superior, na primeira unidade, e alunos adultos no o nível intermediário no segundo. Em ambas as unidades, existe a preocupação de integrar todas as habilidades requeridas neste processo de aprendizagem – ouvir, falar, ler e escrever – que são abordada explorando materiais autênticos que reproduzem situações cotidianas, possibilitando que os alunos aprendam de forma dinâmica e natural. Em relação à teoria da abordagem comunicativa, que é uma das bases deste trabalho, o alunos falam sobre experiências pessoais com seus colegas, enquanto o tutor, fora do domínio da gramática tradicional, ensina o tópico a fim de promover habilidades linguísticas em todos os tipos de situações. Este método também é importante para encorajar os alunos a incluir suas experiências em seu ambiente de aprendizado de inglês e se concentrar na experiência de aprendizado em além do aprendizado da língua-alvo. É importante que cada tema escolhido para cada unidade seja algo de grande relevância no vida dos alunos, por isso foram escolhidos dois temas significativos e atuais com o objetivo de despertar os alunos interesse e, consequentemente, seu engajamento nesse processo.