A pesquisa narrativa como pesquisa-formação

dc.creatorMaria Amália Almeida Cunha
dc.creatorPriscila de Oliveira Coutinho
dc.date.accessioned2025-01-29T20:48:49Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:33:19Z
dc.date.available2025-01-29T20:48:49Z
dc.date.issued2023-03-31
dc.description.abstractIn the recently published book L’Enquête Narrative en Sciences Humaines et Sociales, Hervé Breton explores the topic of narrative research and its relevance in the field of human and social sciences. The author analyzes the expression of the lived experience, in the first person, through a clear, consistent and very rigorous theoretical and methodological approach. Structured in 4 parts, the book seeks to outline the status of experience in the theory of knowledge: if investigative work is inextricable from the interpretation of experience, it is necessary to propose methods of access to the processes by which experience is transformed into language and this is configured into narratives. It is an invitation to all those interested in the field of narrative research and the challenges contained in this rich and complex approach.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8670344
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/79533
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofETD: Educação Temática Digital
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPesquisa
dc.subjectResenhas de livros
dc.subjectExperiência
dc.subjectTemporalidade
dc.subjectBreton, Hervé
dc.subject.otherPesquisa Narrativa
dc.subject.otherExperiência
dc.subject.otherTemporalidade
dc.titleA pesquisa narrativa como pesquisa-formação
dc.title.alternativeThe narrative research as formative research
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage6
local.citation.spage1
local.citation.volume25
local.description.resumoNo livro recém publicado L’Enquête Narrative en Sciences Humaines et Sociales, Hervé Breton explora o tema da pesquisa narrativa e sua pertinência no domínio das ciências humanas e sociais. O autor analisa a expressão do vivido, em primeira pessoa, por meio de uma abordagem teórica e metodológica clara, consistente e bastante rigorosa. Estruturado em 4 partes, o livro procura delinear o estatuto da experiência na teoria do conhecimento: se o trabalho investigativo é inextricável da interpretação da experiência, é necessário propor métodos de acesso aos processos pelos quais a experiência se transforma em linguagem e esta se configura em narrativas. Trata-se de um convite para todos aqueles que se interessam pelo campo da pesquisa narrativa e os desafios contidos nesta abordagem rica e complexa.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0233-3883
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7178-2789
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8670344

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