Podcast “PODM.A.M.A”: mulheres acadêmicas, mães atuantes
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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“PODM.A.M.A” podcast: women in academia, active mothers
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Resumo
Este artigo apresenta um recurso educativo produzido como resultado do projeto de pesquisa “Quem pode ser mãe: maternidade, produção de conhecimento, escolhas (im)possíveis e experiências estudantis na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)”, desenvolvido no Mestrado Profissional em Educação/PROMESTRE/FaE/UFMG. Esse recurso educativo foi produzido na forma de um podcast denominado “PODM.A.M.A”, que apresenta questões centradas na experiência da maternidade no cotidiano de estudantes e pesquisadoras que são mães no contexto universitário. A pesquisa teve aporte teórico do feminismo negro, dialogando com o pensamento da socióloga Patricia Hill Collins e de intelectuais negras brasileiras. Utilizaram-se entrevistas semiestruturadas como principal metodologia, através da análise de discurso. Os resultados mostram que há pontos em comum nas narrativas, principalmente no que diz respeito à elaboração de redes de apoio, construção de estratégias de continuidade e resistência dentro da universidade.
Abstract
This article presents an educational resource produced as a result of the research project titled “Who can be a mother: motherhood, production of knowledge, (im)possible choices, and student experiences at the Federal University of Minas Gerais (UFMG),” in Belo Horizonte, Brazil. This educational resource was produced as a podcast called “PODM.A.M.A,” which presents issues centered around the experience of motherhood in the daily life of students and researchers who are mothers, within the university context. The project included a theoretical input from black feminism, conversing with the thought of social scientist Patricia Hill Collins and Brazilian black intellectuals. Semistructured interviews were used as the main methodology through discourse analysis. The results show that there are common points in the narratives, particularly regarding the elaboration of support networks, construction of continuity strategies, and resistance within the university.
Assunto
Maternidade, Estudantes, Podcasts
Palavras-chave
Maternidade, Estudantes-mães, Redes de apoio e estratégias, Recurso educacional: Podcast
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https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/16984