Aquisição do plural irregular no português brasileiro: uma abordagem baseada em exemplares

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dc.creatorDaniela Mara Lima Oliveira Guimarães
dc.creatorChristina Abreu Gomes
dc.creatorThaïs Cristófaro Alves da Silva
dc.date.accessioned2023-01-13T19:02:26Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:57:04Z
dc.date.available2023-01-13T19:02:26Z
dc.date.issued2020-11
dc.description.abstractThis paper presents the results of a study on the acquisition of the irregular plural in Brazilian Portuguese, specifically, nouns ending in ão and nouns ending in oral diphthong, as in chapéu e lençol, performed as semi-vowel. Data were collected from children aged from 3 to 12 years old who attended public and private schools in Belo Horizonte (MG, Brazil). The analysis is grounded on the theoretical perspective of Exemplar Models. Results indicated the importance of structural factors linked to factors of use as well as frequency effects of specific patterns. Results also pointed out the importance of age and the type of school in the use of the plural.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31513/linguistica.2020.v16nEsp.a21500
dc.identifier.issn2238-975X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/48914
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Linguística
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAquisição de linguagem
dc.subject.otherAquisição do plural
dc.subject.otherTeoria de exemplares
dc.subject.otherFrequência
dc.titleAquisição do plural irregular no português brasileiro: uma abordagem baseada em exemplares
dc.title.alternativeThe acquisition of irregular plural in Brazilian Portuguese: an exemplar-based model approach
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage645
local.citation.issueEdição Especial
local.citation.spage622
local.citation.volume16
local.description.resumoEste artigo apresenta resultados de estudo sobre a aquisição do plural irregular no português brasileiro, especificamente, substantivos terminados em ão e substantivos terminados em ditongo oral decrescente, como em chapéu e lençol. Os dados foram coletados transversalmente, em grupos de participantes de 3 a 12 anos, em escolas públicas e privadas de Belo Horizonte, e analisados sob a perspectiva teórica da Teoria de Exemplares. Os resultados indicaram a relevância de fatores estruturais atrelados aos fatores de uso e relativos à frequência de padrões específicos. Apontaram também a importância da idade, associada ao tipo de escola, no uso do plural.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2016-6502
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0358-2029
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0386-6304
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFALE - FACULDADE DE LETRAS
local.publisher.initialsUFMG

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