O caráter público na comunicação da constituição da programação das rádios universitárias públicas

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dc.creatorRafael Ferreira Medeiros
dc.creatorNísio Antônio Teixeira Ferreira
dc.date.accessioned2022-10-31T23:06:49Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:40:32Z
dc.date.available2022-10-31T23:06:49Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2446-547X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/46778
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCongresso ibero-americano de humanidades, ciências e educação: perspectivas contemporâneas
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectRádios Universitárias
dc.subjectComunicação Pública
dc.subjectProgramação Radiofônica
dc.titleO caráter público na comunicação da constituição da programação das rádios universitárias públicas
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage25
local.citation.issue3
local.citation.spage15
local.description.resumoEste trabalho se desdobra de uma pesquisa que analisou as programações das rádios UFMG Educativa e UFOP Educativa com o objetivo de identificar as características dos modelos de programação das rádios universitárias públicas. A programação das rádios educativas vem sendo construída desde o início da radiodifusão no Brasil, considerando que as emissoras pioneiras já tinham uma visão de que a radiodifusão deveria ser propagadora de educação e cultura. As emissoras vinculadas a universidades federais têm uma história de mais de 60 anos e constituem um universo representativo de 28 rádios que, enquanto públicas e educativas, incorporam as características dessa construção e adicionam seus aspectos próprios, que as particularizam dentro do universo das rádios públicas: o espaço universitário (plural, democrático e abrangente), a divulgação da produção universitária, refletindo seu lugar privilegiado para divulgação científica, e a noção de que são espaços de formação complementar. Esses aspectos são fundantes para a constituição dos modelos de programação e de produção de conteúdo das rádios universitárias públicas. Assim, a proposta é articular esses aspectos característicos com a noção precípua de que as emissoras devem se orientar também pela percepção de seu caráter público e a partir dessa confluência estabelecer suas programações.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://periodicos.unesc.net/congressoeducacao/article/view/4529/4141

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