Identidade profissional médica: estudo com graduandos e residentes
Carregando...
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Artigo de periódico
Título alternativo
Medical professional identity: study with undergraduates and residents
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
O processo de construção da identidade para si é resultante da história individual, enquanto o da identidade para o outro ocorre por intermédio das instituições e seus agentes. O objetivo deste artigo é caracterizar a identidade profissional médica na visão de discentes da graduação e da residência. Optou-se pelo método survey transversal. A amostra somou 189 graduandos e 327 médicos residentes. Os dados foram coletados com base na Escala de Autopercepção e Heteropercepção Profissional. A análise estatística envolveu a verificação da linearidade dos dados e a análise descritiva dos itens da escala. As dimensões escolhidas por ambos os grupos como aquelas que melhor identificam a profissão foram: Esforço, Tecnicidade e Dinamismo. A dimensão Reconhecimento identifica a profissão na visão dos graduandos, mas não na dos médicos. A dimensão Realização recebeu médias muito baixas nos dois casos, indicando sofrimento. Conclui-se que a falta de Reconhecimento e de Realização pode gerar sofrimento e adoecimento mental.
Abstract
The process of identity construction for oneself is the result of individual history, while that of identity for other agents occurs through institutions and theirs. The objective of this article is to characterize the medical professional identity and the vision of students of nationality and residency. The transversal survey method was chosen. The sample totaled 189 undergraduates and 327 resident physicians. Data were evaluated based on the Professional Self-Perception Scale. The analyzed analysis. The dimensions chosen by both groups were the ones that best identified the profession: Effort, Technicality and Dynamism. The Recognition dimension identifies the profession in the view of undergraduates, but not in that of doctors. The average Achievement dimension received very low scores in both cases, indicating suffering. It is concluded that the lack of Recognition and Realization can generate suffering and physical and mental illness.
Assunto
Residentes (Medicina), Residência médica, Medicina, Graduação, Identidade
Palavras-chave
Identidade profissional, Medicina, Residentes médicos, Graduandos, Adoecimento
Citação
Departamento
Curso
Endereço externo
https://revista.fumec.br/index.php/pretexto/article/view/9350