Projeto de intervenção: o uso dos recursos tecnológicos e matemáticos no cotidiano dos jovens educandos da EJA.
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Visto que a grande maioria dos jovens educandos da 5º e 6º séries dos ciclos do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos – EJA, da Escola Municipal José Brasil Dias – EMJBD, do município de Nova Lima², apresentam dificuldades na utilização dos recursos tecnológicos e Matemáticos referentes às atividades ligadas ao seu dia a dia, julga-se por necessário a criação de um Projeto de Intervenção Pedagógica que amenize esses problemas, usando com isso, metodologias voltadas para o cotidiano do alunado. Partindo observação, análise e reflexão, devem-se trabalhar atividades práticas mobilizando e despertando o interesse para o uso dos recursos com a intenção de desenvolver e ampliar a leitura de mundo exigida nas mais diversas situações praticadas pelos educandos.
O projeto busca desenvolver nos jovens da EJA uma nova forma de ler e interpretar atividades financeiras, econômicas e tecnológicas utilizadas no seu dia a dia. A questão de pesquisa para qual este projeto busca possíveis respostas é a identificação da(s) causa(s) dessa falta de conhecimento e aplicação desses recursos.Para isso torna-se necessário a construção de um processo que resulte no sentimento de pertencimento destes educandos. Uma das possibilidades seria o trabalho com atividades envolvendo situações trazidas pelos próprios educandos com intenção de desenvolvê-las junto ao comercio de Nova Lima e no ambiente escolar. Este projeto apresenta um baixo custo, visto que o trabalho se dará com equipamentos da própria escola, comercio e alunos
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