Família e escola encontros e desencontros
| dc.creator | Cleide Maria Assunção Tolentino | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-02T10:54:44Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:51:54Z | |
| dc.date.available | 2023-02-02T10:54:44Z | |
| dc.date.issued | 2009-07-29 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/49412 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Família | |
| dc.subject.other | Escola | |
| dc.subject.other | Aprendizagem | |
| dc.subject.other | Interação | |
| dc.subject.other | Parceria | |
| dc.title | Família e escola encontros e desencontros | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Jacqueline da Silva Figueiredo Pereira | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5825803986906214 | |
| local.description.resumo | Esta pesquisa tem como objetivo principal, observar, analisar e refletir sobre as relações FAMÍLIA/ ESCOLA e oferecer subsídios teóricos acerca de sua importância , na formação integral do ALUNO e preparando –o para assume seu papel na sociedade.Pois com sua família e com seu meio social a criança tem experiências e oportunidades que vão interferir no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, a qual contribuirá para definir sua trajetória de vida e a forma como irá inserir -se na sociedade. Uma parceria eficaz, onde família e escola assume seu papel de co-responsáveis pelo desenvolvimento pleno do educando e sua atuação em sociedade. Um alunopreparado para exercitar a sua cidadania e este só é capaz quando família e escola participam ativamente e em conjunto nesse processo. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Escolar |