A importância da interação escola e família na Educação Infantil

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dc.creatorMaria Ermínia Preto de Oliveira Campos
dc.creatorHasla de Paula Pacheco
dc.date.accessioned2019-08-12T04:39:02Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:44:07Z
dc.date.available2019-08-12T04:39:02Z
dc.date.issued2013-07-19
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LFPNZ
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectComunidade e escola
dc.subjectEducação pre-escolar
dc.subjectEducação
dc.subject.otherEducação Infantil
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherEscola
dc.subject.otherFamília
dc.titleA importância da interação escola e família na Educação Infantil
dc.typeMonografia de especialização
local.description.resumoO Presente trabalho visa analisar por meio do PPP a importância da interação escola e família na Educação Infantil da Escola Centro Municipal de Educação Infantil Dona Messias Alves Luiz Cerize diante de uma gestão democrática, onde a comunidade participa por meio de projetos, palestras, reuniões. Sobretudo, visa revelar o quanto essa instituição trabalha em prol dessa interação tão importante para uma educação de qualidade e de uma educação para todos. O Projeto Político Pedagógico do Centro Municipal de Educação Infantil Dona Messias Alves Luiz Cerize apontou que a família está inteirada com a instituição por meio de vários fatores importantes do dia a dia da criança. Por fim, conferiu-se que esse processo é extremamente benéfico para a escola em análise pelos seguintes motivos: aproxima os dois mundos, o da família e da Instituição favorecendo aprendizagens mútuas, nas quais cada pessoa pode trazer uma experiência, um saber, uma maneira de fazer diferente e enriquecedora.
local.publisher.initialsUFMG

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