Currículo Funcional Natural: a experiência de um aluno com paralisia cerebral no Centro Pedagógico - UFMG

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dc.creatorCecília Vieira do Nascimento
dc.creatorClenice Griffo
dc.creatorMarlaina Fernandez Roriz
dc.creatorAndrea Morato Monteiro Fernandes
dc.creatorDébora Machado Sanábio
dc.date.accessioned2023-04-18T00:26:50Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:29:10Z
dc.date.available2023-04-18T00:26:50Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn2359-2109
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/52122
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCongresso Brasileiro de Educação Especial
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectInclusão escolar
dc.subjectEducação
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subject.otherEducação Inclusiva
dc.subject.otherCurrículo Funcional Natural
dc.subject.otherParalisia Cerebral
dc.titleCurrículo Funcional Natural: a experiência de um aluno com paralisia cerebral no Centro Pedagógico - UFMG
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage16
local.citation.issue8
local.citation.spage1
local.description.resumoEste artigo relata aspectos da estruturação de um currículo de educação inclusiva, descrevendo o percurso inicial da inclusão de um aluno com paralisia cerebral no Ensino Fundamental do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais. O artigo está organizado em duas partes. Na primeira, apresentamos alguns apontamentos sobre a recente experiência de inclusão na nossa escola, sobretudo no que se refere ao trabalhado desenvolvido com o aluno Samuel, dando destaque às contribuições do Currículo Funcional Natural, aporte recente no nosso percurso. Na segunda, relatamos intervenções realizadas com o aluno, em tempos e espaços diferenciados, focando em dois momentos: o Atendimento Especializado e as aulas de Dança. Os resultados parciais apresentados no presente relato apontam principalmente para a importância do caráter multidisciplinar das intervenções realizadas com Samuel e da necessidade de formação permanente e específica para o atendimento escolar e extraescolar às crianças com deficiência.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://proceedings.science/cbee/cbee-2018/trabalhos/curriculo-funcional-natural-a-experiencia-de-um-aluno-com-paralisia-cerebral-no?lang=pt-br

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