Trajetória do ensino de Artes Visuais na Escola Municipal Maria de Lourdes Oliveira: um recorte a partir do surgimento da LDBN nº 9.394/96
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Kleumanery de Melo Barboza
Resumo
O presente trabalho aborda o processo de implantação do ensino de arte na Escola Municipal Maria de Lourdes Oliveira situada na cidade de Betim-MG a partir da LDBN nº 9.394/96 como também os reflexos causados pela chegada de um profissional habilitado para lecionar a disciplina Arte, no caso, a autora desta pesquisa. É apresentado neste trabalho um pequeno percurso histórico do ensino da arte no Brasil com o intuito de contextualizar e comparar a forma como se deu a implantação deste ensino na referida escola como também no país. Os reflexos causados pela chegada de um profissional habilitado que utiliza em suas aulas uma metodologia pautada na Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa foi investigado através de questionários aplicados aos alunos; à comunidade escolar foi aplicado um questionário visando compreender a forma como a disciplina é encarada por parte dos profissionais da escola. Nesta monografia os dados obtidos através do percurso histórico do ensino de arte na referida escola como também através dos dados obtidos a partir da aplicação dos questionários possibilitaram compreender a forma como a disciplina é vista por toda escola como também norteou um caminho a ser seguido para o ensino da mesma, quer seja adaptando, mantendo, repensando a forma de se ensinar a partir de como se deu e de como atualmente é vivenciado o ensino da disciplina Arte na Escola Municipal Maria de Lourdes Oliveira.
Abstract
Assunto
Artes
Palavras-chave
Betim, Ensino de arte