O projeto político pedagógico e o conselho escolar

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dc.creatorMarluce Aparecida Rodrigues Braz
dc.date.accessioned2019-08-14T12:44:38Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:09:22Z
dc.date.available2019-08-14T12:44:38Z
dc.date.issued2011-07-29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9EKFXA
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectGestão democrática
dc.subjectEscolas  Organização e administração
dc.subject.otherProjeto político pedagógico
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherConselho escolar
dc.titleO projeto político pedagógico e o conselho escolar
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Jacqueline da Silva Figueiredo Pereira
local.description.resumoO presente Trabalho de Conclusão de Curso retrata a importância do Conselho Escolar, como instrumento de mudança, tanto nos processos de tomadas de decisão administrativas e pedagógicas como nas formas de relacionamento com a comunidade exercendo um papel relevante na construção e desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico. Discute-se a importância dos conselhos escolares para a melhora da gestão democrática das escolas e a elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Quilombo do Ambrósio. Para fortalecimento deste trabalho baseia-se nos relevantes estudos de Moacir Gadotti (2000 e 2004), Lei de Diretrizes e Bases e outros conceituados autores quando afirmam que a criação dos Conselhos Escolares deve envolver todos os segmentos internos da escola, bem como a comunidade local, como envolvidos nesse processo de construção da gestão democrática na escola.
local.publisher.initialsUFMG

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