Ciência sem fronteiras: experiências discentes na Odontologia

dc.creatorMarcos de Oliveira Junior
dc.creatorFlávio de Freitas Mattos
dc.date.accessioned2025-06-09T14:05:37Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:05:07Z
dc.date.available2025-06-09T14:05:37Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThis study aimed to identify contributions from Science without Borders experience to undergraduates from Dental School of the Federal University of Minas Gerais. Students who had returned until in February 2015 were interviewed. Data was interpreted using content analysis and divided into thematic cores: personal, professional and academic scope contributions, and evaluations and suggestions to the program enhancement. The results showed that studying abroad enabled independence, communication and critical thinking development. The interviewed students highlighted graduation extension experience and new knowledge achievement. Professionally, the students perceived differences on patient’s profile and on foreign dentists’ procedures. The interviewed assessed the program as positive. However, it presented some communication deficiencies between students and responsible entities. The undergraduates demanded better assistance and recognition of knowledge brought by them when returning to Brazil.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35699/2237-5864.2017.2287
dc.identifier.issn2237-5864
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/82869
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Docência do Ensino Superior
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectIntercâmbio educacional internacional
dc.subjectPolítica de educação superior
dc.subjectEstudantes de Odontologia
dc.subject.otherIntercâmbio educacional internacional
dc.subject.otherEducação superior
dc.subject.otherOdontologia
dc.subject.otherCiência sem Fronteiras
dc.titleCiência sem fronteiras: experiências discentes na Odontologia
dc.title.alternativeScience without borders: student’s experiences in Dentistry
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage218
local.citation.issue2
local.citation.spage200
local.citation.volume7
local.description.resumoEste estudo teve como objetivo identificar contribuições oriundas da experiência dos estudantes de graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais no programa Ciência sem Fronteiras. Foram entrevistados os alunos que retornaram do intercâmbio até fevereiro de 2015. Os dados foram interpretados por meio da análise de conteúdo e divididos em núcleos temáticos: contribuições para o campo pessoal, profissional e acadêmico, além de avaliações e sugestões para o aprimoramento do programa. Os resultados apontaram que o intercâmbio propiciou desenvolvimento de independência, comunicação e pensamento crítico. Os entrevistados destacaram a ampliação da experiência na graduação e a obtenção de novos conhecimentos. Eles perceberam diferenças no perfil dos pacientes e na atuação dos cirurgiões-dentistas do exterior. O programa foi avaliado como positivo, porém, com deficiências na comunicação entre os bolsistas e as entidades responsáveis, exigindo melhor assistência e reconhecimento dos saberes trazidos pelos estudantes ao retornarem para o Brasil.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAO - DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA SOCIAL E PREVENTIVA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2287

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