A gestão escolar e as relações família escola

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dc.creatorAlex Fabiano Costa
dc.date.accessioned2019-08-09T14:03:48Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:26:07Z
dc.date.available2019-08-09T14:03:48Z
dc.date.issued2013-07-18
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZDMVT
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectComunidade e escola
dc.subjectEducação
dc.subjectEscolas Organizacao e administracao
dc.subject.otherEnsino aprendizagem
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherProjeto Político Pedagógico
dc.subject.otherEspaço escolar
dc.titleA gestão escolar e as relações família escola
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Marielle Morais de Oliveira
local.description.resumoO Presente trabalho sobre: A Gestão Escolar e as Relações Família Escola evidencia a ausência dos pais e o papel da gestão no Centro Municipal de Educação Infantil - CEMEI Bem-Me-Quer. Visa inserir a família definitivamente no âmbito escolar reforçando a participação e a gestão democrática, possibilitando o intercambio entre escola, pais e comunidade. Sobretudo, buscando uma melhora significativa no processo ensino aprendizagem, refletindo de fato na qualidade da educação, levando os pais a conhecerem o espaço escolar e o seu cotidiano, participando das tomadas de decisões e contribuindo na construção e reformulação do Projeto Político Pedagógico. Esse acompanhamento é extremamente importante para o êxito da educação sobre o prisma da Gestão Democrática. Quanto à utilização dos procedimentos técnicos, será adotada a pesquisa bibliográfica e análise documental do Projeto Político Pedagógico. Portanto, pretende-se nesse trabalho apontar as propostas que possam contribuir para o ingresso definitivo da família na escola.
local.publisher.initialsUFMG

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